Volebné právo sa vyvíja naprieč históriou i rôznymi národmi. Diskutujte spoločne o tom, kto by mal a kto by nemal mať právo rozhodovať o chode krajiny.

Pre koho: rangeri / rangerky, roveri / roverky, dospelí skauti / skautky
Počet ľudí: min. 6
Materiál: papieriky s uvedenými témami na argumentáciu a nápisom pre / proti pre jednotlivé skupiny
Trvanie: 30 min (resp. podľa počtu účastníkov hry)
Cieľ: 

• zistiť viac o rôznych formách volebného práva
• reflektovať svoje názory a diskutovať o nich s inými
• naučiť sa argumentovať
• načúvať iným a kriticky, no s rešpektom nazerať na názory iných aj na svoje názory

Priebeh aktivity

Predstavte účastníkom aktivity, že budete diskutovať o volebnom práve. Vysvetlite účastníkom, že volebné právo (teda to kto môže voliť) sa počas histórie rôzne vyvíja. Rôzne k tomuto právu pristupujú aj jednotlivé krajiny. Ako príklad môžete uviesť volebné právo pre ženy alebo odsúsených kriminálnikov.

Účastníkov rozdeľte do skupín (min. 2 ľudia). Každej skupine priraďte tému, na ktorú budú hľadať argumenty pre a tému, na ktorú budú hľadať argumenty proti. Počas aktivity môžu používať internet a hľadať na ňom relevantné informácie. Ak sa obávate, že by sa účastníci nevedeli na aktivitu sústrediť alebo nebudú mať prístup na internet, pohľadajte im relevantné informácie vy a prineste im ich vytlačené.

Návrhy tém:

• Volebné právo pre 16+ ľudí
• Volebné právo pre 80+ ľudí
• Volebné právo pre odsúdených kriminálnikov
• Volebné právo pre cudzincov žijúcich na Slovensku
• Volebné právo pre občanov Slovenska žijúcich v zahraničí
• Volebné právo pre ľudí bez domova
• volebné právo pre ľudí bez vysokoškolského vzdelania

Následne prejdite jednotlivé témy a nechajte tímy odprezentovať argumenty pre a proti tomu, aby daná skupina mala volebné právo. Po každej téme vytvorte hlasovanie, v ktorom sa účastníci sami za seba vyjadria, aký majú na danú tému názor (či sú za alebo proti).

Reflexia

Otázky na reflexiu:

• Aká informácia vás počas aktivity prekvapila?
• Zmenili ste na základe aktivity na nejakú z tém názor? Ak áno, čo vás presvedčilo?
• Napadá vám iná skupina, ktorá by podľa vášho názoru mala dostať volebné právo alebo by ho naopak mala mať obmedzené?
• Máte pocit, že ste dostatočne zapájaní do rozhodovania o veciach, ktoré sa vás týkajú? (v spoločnosti, v skautingu, v rodine, v škole..)
• Ako by sa podľa vás mali pripravovať ľudia na voľby? (v spoločnosti, v skautingu..)

Otázky, ktoré vám môžu pomôcť reflektovať zručnosti slušného diskutovania:

• Ako ste vnímali priebeh diskusie a argumentácie?
• Čo bolo vašim cieľom počas diskusie? (zamerajte sa na to, či bolo cieľom vyhrať alebo navzájom sa vypočuť a zistiť viac o daných témach)
• Čo vám pomohlo cítiť sa počas diskusie bezpečne vyjadriť sa? Čo vám naopak tvorilo bariéry?