Vcíťte sa do osoby z iného prostredia a s inou minulosťou, ktorá ho formovala. Vložte nohy do jej bôt, pekne jednu po druhej. Týmto aktom sa tou inou osobou stanete. Čo sa udeje?

Pre koho: skauti/skautky, rangeri/rangerky, roveri/roverky
Počet ludí: 5 – 15
Materiál: nastrihané papieriky s príbehom osob, papier s otázkami na účastníkov

• V tvojich botách – opisy postáv (aktivitový papier)
• V tvojich botách – otázky pre účastníkov (aktivitový papier)

Trvanie: 30 minut

Ciel: uvedomiť si odlišné podmienky a prekážky, s ktorými sa ľudia v živote stretávajú

Priebeh aktivity

1. Účastníci stoja v rade vedľa seba
2. Nechajte ich vylosovať si papierik s postavou
3. Povedzte im, nech si zavrú oči a túto svoju postavu si predstavia. Ako sa volá? Akú má izbu a dom? Ako vyzerá jej rodina a aký majú spolu vzťah? Akých má priateľov? Záľuby? Bola v posledných rokoch niekde na dovolenke? Dajte im na to dostatok času a navoďte tichú atmosféru
4. Akt obutia topánok – účastníci sa postupne „obujú“ do imaginárnych topánok svojej postavy a keď sú obutí, nech predstúpia a povedia svoje meno (teda meno svojej postavy)
5. Odteraz už sú svojou postavou, s jej menom, prostredím, problémami a zážitkami
6. Čítajte otázku po otázke z aktivitového papiera – V tvojich botách – otázky pre účastníkov a vždy pár sekúnd počkajte, kým sa pohnú podľa svojej odpovede. Výber otázok môžete prispôsobiť.
7. Po „zodpovedaní“ všetkých otázok, ich nechajte rozhliadnuť sa, kde sú ostatní, kde je ich štartovacia čiara života, pre uvedomenie ako sú oni sami na tom dobre/horšie.
8. Vyzutie si topánok a výskok ako návrat do svojej kože

Reflexia

• Ako ste si predstavovali osobu, ktorú ste hrali? Poznáte niekoho takého? Čo vám pomohlo sa do postavy vcítiť?
• Ako ste sa v tejto úlohe cítili? Podobala sa tá osoba v niečom na vás?  Ak áno, v čom?
• Ako ste sa cítili, keď ste mohli alebo naopak nemohli urobiť krok vpred?
• Prečo sa vaša osoba (ne)posúvala vpred? 
• Kedy ste si všimli, že ostatní nenapredujú tak rýchlo ako vy?
• Kedy ste cítili pocit nespravodlivosti?
• Vďaka čomu majú niektorí ľudia viac príležitostí ako iní? Kvôli čomu majú menej príležitostí?
• Napadajú vám iné príklady prekážok či príležitostí, ktoré ľudia nemajú v živote rozdelené rovnomerne?
• Podobá sa táto aktivita na skutočný život? V čom?
• Ocitli ste sa vy sami niekedy v podobnej situácii ako bola táto simulácia?
• Môže vaša postava nejak ovplyvniť situáciu, v ktorej sa práve nachádza? Prečo áno/nie?
• Prečo je dôležité poznať svoju štartovaciu čiaru? V čom to môže byť pre nás prínosné v každodennom živote?
• Aké veci môžeme v našom živote urobiť, aby sme to dokázali ovplyvniť?  Aké systémové opatrenia by sme mali prijať ako spoločnosť? V čom by to bolo prínosné pre celú spoločnosť?
• Čo si z aktivity odnášate?

Poznámka: časť otázok môžete dať ľuďom na prediskutovanie v skupinách. Napríklad – aké opatrenia by sme mali prijať ako spoločnosť alebo čo môžu robiť ľudia, ktorých štartovacia čiara je lepšia, aby pomohli tým, ktorí nemajú také šťastie.

Inšpirácia:

Človek v ohrození, úprava a prepis: Boni